Journée d’étude « Visions et évolutions de l’apprentissage dans des situations de formation en régime numérique »

 

 

En partenariat avec le Centre de recherche sur la formation (CRF) du CNAM, le GIS2if organise une journée d’étude le 15 novembre 2018, dans les locaux du CNAM, intitulée « Visions et évolutions de l’apprentissage dans des situations de formation en régime numérique ».

Cette journée vise à favoriser les échanges théoriques et méthodologiques sur les évolutions de l’apprentissage dans les situations de formation en régime numérique.

Les questions d’apprentissage sont en effet de plus en plus soulevées dans les espaces de formation professionnelle où se développent des formats pédagogiques étroitement articulés aux situations de travail. Dans cette perspective, les usages de ce qu’il est convenu d’appeler « numérique » renvoient à une très grande diversité de situations formatives. Ils interfèrent avec les processus d’ingénierie dans des espaces-temps spécifiques (apprentissage hybride, classes inversées…) face à des instruments de communication synchrones et asynchrones dits innovants.
Ainsi évoluent des conceptions et des pratiques pédagogiques qui interrogent aussi les finalités de la formation professionnelle, notamment à travers le développement de l’alternance dans un cadre à forte connotation technologique.

Thématiques
Des contributions sont attendues sur les questions suivantes :

  • Comment évoluent les espaces de production des processus d’innovation dans la formation, notamment via des plateformes numériques ?
  • Quels sont les changements de conception dans les dispositifs à distance, notamment pour différents publics et à des niveaux de formation distincts : CAP, Bac, enseignement supérieur ?
  • Quelles sont les nouvelles temporalités spécifiques aux apprentissages, vie au travail, formation et vie professionnelle ?
  • Quels changements prendre en compte dans les rythmes de l’apprentissage et les dispositifs d’alternances ?
  • Quelle sont les évolutions des modèles économiques liés aux nouvelles modalités de formation ?
  • Quels nouveaux types d’acteurs interviennent, et selon quelles logiques ?

Les contributions seront présentées sous le format d’un document d’une page en faisant apparaître clairement la problématique traitée, le cadre méthodologique mobilisé dans la recherche ainsi qu’une brève sélection de références bibliographiques.

Dates à retenir
Soumission de la proposition de communication à l’adresse suivante : bureau2if@gmail.com, au plus tard le 5 septembre 2018
Diffusion des avis du comité scientifique : 20 septembre 2018

Comité scientifique
Georges-Louis Baron (Université Paris Descartes, ÉDA)
Cédric Fluckiger (Université de Lille, CIREL-Théodile)
Muriel Grosbois (CNAM, CRF)
Thibaud Hulin (Université de Bourgogne, CIMEOS)
Annie Jézégou (Université de Lille, CIREL-Trigone)
Xavier Levoin (Université Paris 13, LabSIC)
Isabelle Pailliart (Université Grenoble-Alpes, GRESEC)
Laurent Petit (Université Paris-Sorbonne, GRIPIC)
Pascal Roquet (CNAM, CRF)
Aude Seurrat (Université Paris 13, LabSIC)
Françoise Thibault (Université Paris Nanterre)
Christine Vidal-Gomel (Université de Nantes, CREN)
François Villemonteix (Université de Lille, CIREL-Profeor)

Télécharger l’appel à contribution.


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