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6e colloque EPAL : parcours d’utilisateurs

Université Grenoble Alpes, Lidilem

7-9 juin 2018

Le colloque Échanger pour apprendre en ligne (EPAL), organisé par l’université Grenoble Alpes (Lidilem), tiendra sa sixième édition les 7, 8 et 9 juin 2018. L’objectif d’EPAL est d’interroger, de façon systémique et pluridisciplinaire (sciences de l’éducation, sciences de l’information et de la communication, sciences du langage, psychologie, sociologie, informatique), les liens entre les apprentissages en ligne ou hybrides, les interactions verbales en ligne suscitées par ces dispositifs et les outils qui instrumentent ces interactions.

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Journée d’étude « Visions et évolutions de l’apprentissage dans des situations de formation en régime numérique »

 

 

En partenariat avec le Centre de recherche sur la formation (CRF) du CNAM, le GIS2if organise une journée d’étude le 15 novembre 2018, dans les locaux du CNAM, intitulée « Visions et évolutions de l’apprentissage dans des situations de formation en régime numérique ».

Cette journée vise à favoriser les échanges théoriques et méthodologiques sur les évolutions de l’apprentissage dans les situations de formation en régime numérique.

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Recension : Industrialiser l’éducation. Anthologie commentée (1913-2012)

L’ouvrage publié aux Presses de Vincennes sous la direction de Pierre Mœglin, Industrialiser l’éducation. Anthologie commentée (1913-2012), a fait l’objet d’une recension par Aude Seurrat pour la revue Communication et langages. L’article peut être téléchargé ici : Industrialiser l’éducation

Référence :

Seurrat Aude, « Industrialiser l’éducation. Anthologie commentée (1913-2012) », Communication & langages, 2017/3 (N° 193), p. 150-153. doi : 10.4074/S0336150017013151. url : https://www.cairn.info/revue-communication-et-langages1-2017-3-page-150.htm